Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El trabajo de grado se propone visibilizar cómo se están configurando las identidades femeninas a partir de los discursos establecidos sobre lo que significa ser mujer en la sociedad Colombiana, en niñas y niños de edades de 5 a 8 años en tres diferentes contextos educativos (rurales y urbanos y en…
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/747 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/747 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Identidad – Educación infantil Identidad – Genero – Niñas Mujer – Educación infantil Etnografía Maestría en Desarrollo Educativo y Social – Tesis y disertaciones académicas |
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