Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La importancia otorgada a la evaluación en educación, desde su prescripción o condición para acceder al financiamiento extraordinario de instituciones o programas, acrecienta su complejidad no sólo técnica sino ética, con riesgos de reproducir las desigualdades de origen de las entidades evaluadas,…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR: Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/1350 |
| Acceso en línea: | http://www.tdx.cat/TDX-1202104-112037 http://hdl.handle.net/10803/1350 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Amèrica Llatina Qualitat de l’ensenyament Mèxic Avaluació educativa Ciències de l’Educació 378 |
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