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Evaluación basada en feedback una propuesta para el fortalecimiento de las técnicas y hábitos de estudio, la precisión en la fijación de la meta y el logro académico en estudiantes de bachillerato.

Es una investigación de tipo cuasi experimental, cuyo propósito principal es analizar el impacto que tiene una estrategia de evaluación basada en feedback mediada por un ambiente web en el fortalecimiento de las técnicas y hábitos de estudio, la precisión en la fijación de metas y el nivel del logro…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Cardona Guzmán, María Liliana
,

Pinto Parra, Saira Liceth
Tipo de recurso: tesis de grado
tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2016
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/364
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/364
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Feedback
Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación – Tesis y Disertaciones Académicas
Evaluación del aprendizaje
Precisión en la fijación de metas
Logro académico
Técnicas y hábitos de estudio

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