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El presente documento es el informe final del proyecto y titulado “Estrategias metacognitivas ejecutivas para mejorar el logro de aprendizaje a partir de estilos cognitivos”. En el documento se encuentran las diferentes partes de la investigación realizada, empezando por la descripción del problema,…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/358 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/358 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estrategias metacognitivas ejecutivas Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación – Tesis y Disertaciones Académicas Metacognición Logro de aprendizaje Moodle |
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