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Estrategias incluyentes para atender la diversidad educativa de 6to. Año de E.G.B. de la Unidad Educativa «Pérez Pallares», con énfasis en las dificultades sensoriales

El presente trabajo de investigación tiene la misión de describir las actividades sensoriales incluyentes que los docentes aplican en el trabajo diario dentro del aula para atender la diversidad estudiantil del 6to. Año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Pérez Pallares”, y con prin…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Morales Calvache, Gladys Mariana
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2018
País: Ecuador
Institución: Universidad Andina Simón Bolivar
Repositorio: Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.uasb.edu.ec:10644/6046
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10644/6046
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: ENSEÑANZA
PERSONAS CON DISCAPACIDADES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
ESTUDIOS DE CASOS

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