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Tesis de grado de maestría en donde las autoras por medio de una investigación cuasiexperimental con un diseño de grupo control no equivalente proponen determinar el impacto de la estrategia pedagógica RE.TO. Facebook sobre la prevención y disminución del ciberbullying; la estrategia es aplicada en…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/374 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/374 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciberbullying Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación -Tesis y Disertaciones Académicas Ciberacoso Cibervíctima Ciberagresor Redes sociales Ciberespectador Estrategia Pedagógica Prevención del ciberbullying mediada por tic Faceboolk Investigación cuasiexperimental Reducción del cuberbullying |
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