Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El investigador, bajo un paradigma cuantitativo realiza un estudio de tipo descriptivo y correlacinal en docentes y estudiantes del grado undécimo de las instituciones privadas y oficiales del município de Soacha. Para la investigació se toma como soporte epistemológico el pensamiento de Biggs (2005…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis doctoral |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/100 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/100 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enfoques de aprendizaje Metodología de enseñanza Enfoques de enseñanza Rendimiento académico Evaluación |
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