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La presente investigación se realizó en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, para optar al título de Magister en Educación. El propósito fue aplicar el método DOMISAQUI como estrategia lúdica para fortalecer la competencia comunicativa lectora y escritora, de los estudiantes del grado primero, de…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2301 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2301 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Reading Writing Educational strategies Teaching methods Teaching Learning Research Communicative competence Playful strategies DOMISAQUI method Reader and writer process Educación Lectura Escritura Estrategias educacionales Métodos de enseñanza Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Competencia comunicativa Estrategias lúdicas Método DOMISAQUI Proceso lector y escritor |
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