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Educación asháninka en las comunidades nativas de la cuenca del río Tambo

La investigación tuvo por objetivo determinar las principales características de la educación propiamente Asháninka a nivel familiar y comunal en las comunidades nativas de la cuenca del río Tambo, provincia de Satipo, Región Junín. Es cualitativa, tipo aplicada, nivel exploratorio, método etnográfi…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Fabián Arias, Beatriz Anastacia
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2017
País: Perú
Institución: Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio: Revistas Universidad Nacional del Centro de Perú
Idioma: español
OAI Identifier: oai:ojs.revistas.uncp.edu.pe:article/315
Acceso en línea: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/315
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Asháninka
educación no formal
sabiduría
identidad

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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