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Educación asháninka en comunidades nativas de la Cuenca del Río Tambo

La investigación tuvo por objetivo determinar las principales características de la educación propiamente Asháninka a nivel familiar y comunal en las comunidades nativas de la cuenca del río Tambo, provincia de Satipo, Región Junín. Es cualitativa, tipo aplicada, nivel exploratorio, método etnográfi…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Fabián Arias, Beatriz Anastacia
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación: 2015
País: Perú
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio: UNCP – Institucional
Idioma: español
OAI Identifier: oai:172.16.0.151:UNCP/4154
Acceso en línea: http://repositorio.uncp.edu.pe/handle/UNCP/4154
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Asháninka
Educación no formal
Sabiduría
Identidad

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