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Criterios de la educación en torno al desarrollo sostenible para cumplir el objetivo de calidad en la educación en la comunidad educativa (Caso Liceo Psicopedagógico Ebenezer – LPE) Bogotá – Colombia

La presente investigación surge de la necesidad de explorar con mayor detenimiento elementos que se encuentran inmersos al interior del Desarrollo Sostenible. Si se tiene en cuenta el informe Brundtland, presentado en 1987, y generado por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CMMAD)…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Ramírez Castillo, John Fernando
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2021
País: Colombia
Institución: Universidad EAN
Repositorio: Biblioteca Digital Minerva – Repositorio EAN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.ean.edu.co:10882/10443
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10882/10443
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Desarrollo sostenible
Calidad en la educación
Educación básica
Comunidad educativa
Justicia social
Sustainable development
Quality in education
Basic education
Educative community
Social justice
Desarrollo sostenible – Aspectos sociales
Calidad de la educación
Educación primaria
Modelos de enseñanza

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