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Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escola...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este artículo nos proponemos cuestionar, desde una perspectiva feminista, la triple encrucijada de filosofía de la tecnología/epistemología/pensamiento descolonial desde donde se ha producido y problematizado el conocimiento. Esta mirada transversal nos permite cuestionar los sesgos patriarcales/…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/92428 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/92428 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | FEMINISMO FILOSOFÍA DE LA TECNICA PENSAMIENTO DECOLONIAL EPISTEMOLOGÍA Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología Filosofía, Ética y Religión HUMANIDADES |
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