Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Análisis del proceso de inclusión educativa, en los departamentos de consejería estudiantil, en relación a la política y legislación vigente :Caso Colegio Victoria Bilingual Christian Academy, año lectivo 2013-2014

If inclusive education is understood as a word game that has replaced the practice and conception of what was for years called integration, its essence in education is meaningless. To talk about inclusive education is to tear down social barriers and destroy established paradigms. It is to innovate…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Obando Ripalda, Cristina Rocío
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2015
País: Ecuador
Institución: Universidad Politécnica Salesiana
Repositorio: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Idioma: español
OAI Identifier: oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/9265
Acceso en línea: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9265
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: POLÍTICA SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
BIENESTAR ESTUDIANTIL
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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