Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente artículo describe parte una investigación cualitativa realizada un centro de Educación Infantil y Primaria considerado como promotor de buenas prácticas para la justicia social desde un enfoque inclusivo. Para ello, hemos realizado un estudio de caso en dicho centro utilizando como instr…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano: Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rabida.uhu.es:10272/11106 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/11106 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Directores escolares Liderazgo educativo Educación inclusiva Buenas prácticas Investigación cualitativa Principals Educational leadership Inclusive education Good practices Qualitative research Diretores de escolas Liderança educacional Educação inclusiva Boas práticas Pesquisa qualitativa |
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