Revista Identidades No. 20
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Repositorio Bibliográfico Biocultural
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
http://hdl.handle.net/10469/17137| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Maestros emancipadores : un estudio sobre el posicionamiento político del educador |
| Autor : | Frisch, Pablo Guillermo |
| Asesor de Tesis: | Heras Monner Sans, Ana Inés (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | nov-2020 |
| Ciudad: Editorial : | Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. |
| Cita Sugerida : | Frisch, Pablo Guillermo. (2020). Maestros emancipadores : un estudio sobre el posicionamiento político del educador. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. |
| Descriptores / Subjects : | PRÁCTICA PEDAGÓGICA TRABAJO DOCENTE DOCENTES EMANCIPACIÓN IDEOLOGÍAS POLÍTICAS ENSEÑANZA VIDA ESCOLAR CLIMA ESCOLAR |
| Paginación: | 135 h. |
| Resumen / Abstract : | Este trabajo de tesis estudia el posicionamiento político del educador a partir del análisis de algunas dimensiones de las prácticas de la enseñanza que comprenden el sentido ideológico y pedagógico asignado al trabajo docente; el lugar otorgado a la realidad, el mundo y la vida en los procesos de enseñanza y aprendizaje; las modalidades de construcción de climas y vínculos en el ámbito escolar y las especificidades que presenta la reflexión sobre las propias prácticas de la enseñanza. Con ese objetivo se estudian las obras de algunos educadores cuyas prácticas se consideran emancipatorias en virtud de sus formas de trabajar en el aula. Se propone así una construcción analítica que integra los aportes teóricos y prácticos de distintas corrientes educativas. Se plantea entonces una determinada forma de vincular la teoría y la práctica en relación al objeto de conocimiento construido, enfocada en los procesos concretos y situados de enseñanza y aprendizaje para teorizar a partir de ellos. Las preguntas de investigación, el encuadre conceptual y el trabajo con los autores y textos seleccionados han sido abordados a partir de lo que se ha registrado a lo largo de una década de trabajo en distintas instancias del sistema educativo. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/17137 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Maestría Argentina |
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| A-CUBIERTA-T-2020PGF.jpg | Portada | 81,88 kB | JPEG |  Visualizar/Abrir |
| TFLACSO-2020PGF.pdf | Texto completo | 1,08 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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