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http://hdl.handle.net/10469/624
Tipo de Material:  Artículo
Título :  La domesticación de los urbanitas en el Guayaquil contemporáneo
Otros Títulos :  Disciplining urbanites in contemporary Guayaquil
Autor :  Andrade Andrade, Xavier
Fecha de Publicación :  ene-2007
Ciudad: Editorial :  Quito : FLACSO sede Ecuador
Cita Sugerida :  Andrade, X. [Xavier]. La domesticación de los urbanitas en el Guayaquil contemporáneo (Dossier) = Disciplining urbanites in contemporary Guayaquil. En: Íconos: revista de ciencias sociales, Quito: FLACSO sede Ecuador, (n.27, enero 2007): pp. 51-64. ISSN: 1390-1249
Descriptores / Subjects :  CIUDADANÍA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA MUNICIPAL DE APRENDIZAJE A DISTANCIA
TELEVISIÓN
ESTADO
ETNOGRAFÍA
RENOVACIÓN URBANA
GUAYAQUIL (ECUADOR)
Resumen / Abstract :  Esta pieza etnográfica discute la construcción de “sujetos regenerados”, una forma de subjetividad política
que forma parte del proceso de renovación urbana implantado por la administración local de
Guayaquil desde hace algo más de un lustro. El objeto de estudio es un curso del programa municipal
de aprendizaje a distancia (“Aprendamos: una oportunidad para superarnos”) destinado a fomentar conceptos
de “ciudadanía para todos”. Al enmarcarse como un dispositivo complementario a los cambios
promovidos por la renovación urbana, dicho programa constituye un mecanismo para promover una
ideología de la participación ciudadana cuya principal agenda es despolitizar a los sujetos mediante el
disciplinamiento de su mirada sobre la ciudad en términos de ámbitos de acción, conflicto y cambio claramente
delimitados alrededor de la persona, la familia y el barrio. La investigación de campo fue realizada
entre junio, agosto y septiembre de 2006.
This ethnographic piece discusses the construction of “regenerated subjects”, a form of political subjectivity
that forms a part of the process of urban renovation implanted by the local administration of
Guayaquil for something more of one period. The object of study is a course of the municipal program
of learning (“Aprendamos: una oportunidad para superarnos”) destined to foment concepts of “citizenship
for everyone”.
URI :  http://hdl.handle.net/10469/624
Aparece en las colecciones: Revista Iconos No. 27, ene. 2007

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