La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador

Filosofía intercultural

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http://hdl.handle.net/10469/11995

Tipo de Material:	Tesis de maestría
Título :	La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador
Autor :	Huete Chávez, Duraymi
Asesor de Tesis:	Fontaine, Guillaume (Dir.)
Fecha de Publicación :	abr-2017
Ciudad: Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Cita Sugerida :	Huete Chávez, Duraymi. 2017. La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descriptores / Subjects :	EDUCACIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE POLÍTICA PÚBLICA PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR METODOLOGÍA CONDICIONES ECONÓMICAS ECUADOR FALLA DE IMPLEMENTACIÓN MÉTODO CAUSAL PROCESS TRACING
Paginación:	171 p.
Resumen / Abstract :	En el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador se identificaron problemas que históricamente han afectado el desarrollo, calidad, eficiencia y eficacia de su implementación. A la luz de una nueva política pública enunciada en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009- 2013, los actores implicados esperaron resultados diferentes; sin embargo, la presente investigación explicó por qué los problemas persistieron.
Copyright:	openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI :	http://hdl.handle.net/10469/11995
Aparece en las colecciones:	Políticas Públicas y Gestión – Tesis Maestrías