Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente artículo parte de dos experiencias docentes en enseñanza del español en dos contextos diferentes. Esencialmente se buscó en una serie de libros de texto de enseñanza del español, analizar la presencia y la representación de las poblaciones afro. En un primer momento, se estudió el contex…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Nacional de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unal.edu.co:unal/67164 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/67164 http://bdigital.unal.edu.co/68192/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 8 Literatura y retórica / Literature afro-descendants visibility invisibity ELE Textbooks interculturality (De) coloniality afrodescendientes visibilidad invisibilidad libros de enseñanza ELE |
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