Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10469/15665
Tipo de Material:  Tesis de maestría
Título :  Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas
Autor :  Rebolledo Cortés, Henry Steven
Asesor de Tesis:  Castañeda Múñoz, Julián David (Dir.)
Fecha de Publicación :  jul-2018
Ciudad: Editorial :  Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
Cita Sugerida :  Rebolledo Cortés, Henry Steven (2018). Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
Descriptores / Subjects :  PUEBLOS ORIGINARIOS
ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDADES
JUVENTUD
DESARROLLO HUMANO
CONDICIONES DE VIDA
ACCESO A LA EDUCACIÓN
IDENTIDAD CULTURAL
INTERCULTURALIDAD
ESTUDIOS DE CASOS
ANÁLISIS DE DATOS
ENCUESTAS
COLOMBIA
Paginación:  60 h.
Resumen / Abstract :  La presente tesis es resultado de una investigación realizada en la que analizó las condiciones y problemáticas de las comunidades indígenas de la región del sur Colombia que llegan a estudiar a las universidades del Sur colombiano. Se presenta inicialmente un abordaje empírico e investigativo de estudios y trabajos previos sobre el tema, se analizan allí las dificultades, los logros y los desafíos que estas poblaciones tiene en la urbe y los contextos educativos para el desarrollo de sus capacidades, mostrando los avances en las normativas y políticas nacionales educativas en torno a las comunidades indígenas. Se presentan resultados de la investigación del autor que muestra características académicas económicas y culturales, analizando la forma como se conservan barreras estructurales de precarización, de violencias simbólica, epistémica e institucionales, que no favorecen un ambiente intercultural y que son enfrentadas por las comunidades desde el cabildo como organización para el desarrollo de capacidades de agenciamiento, a través de las acciones afirmativas de los cabildos indígenas universitarios.
Copyright:  openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI :  http://hdl.handle.net/10469/15665
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría Argentina

Archivos en este ítem:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
A-Cubierta-T-2017HSRC.jpg Tesis – portada 40,27 kB JPEG Thumbnail
Visualizar/Abrir
TFLACSO-2018HSRC.pdf Tesis – texto completo 664,79 kB Adobe PDF Thumbnail
Visualizar/Abrir

Este ítem está sujeto a una licencia Attribution NonComercial ShareAlike (CC BY-NC-SA 4.0)
Licencia Creative Commons
Creative Commons

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

El género en el currículo de educación bá

Por favor, use este identificador para citar o enlazar ...

El Congreso – Asamblea Nacional y sus i

Por favor, use este identificador para citar o enlazar ...

Las Bartolinas y sus tres ojos: las transform

Por favor, use este identificador para citar o enlazar ...