El Sistema de Formación Docente ¿Calidad sin institucionalidad?

Filosofía intercultural

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http://hdl.handle.net/10469/3436

Tipo de Material:	Artículo
Título :	El Sistema de Formación Docente ¿Calidad sin institucionalidad?
Autor :	Puruncajas, Verónica
Fecha de Publicación :	ago-2011
Ciudad: Editorial :	Quito : FLACSO Sede Ecuador
Cita Sugerida :	Puruncajas, Verónica. El Sistema de Formación Docente ¿Calidad sin institucionalidad? (Reflexiones históricas). En: Actuar en mundos plurales. Boletín de Análisis de Políticas Públicas, Quito: FLACSO sede Ecuador, (no.7, agosto 2011): pp. 17-19
Descriptores / Subjects :	SISTEMA DE FORMACIÓN DOCENTE TEACHER EDUCATION SYSTEM ECUADOR
Paginación:	p. 17-19
Resumen / Abstract :	En los andariveles de la educación ecuatoriana el tema de la calidad no es una preocupación exclusiva de los últimos tiempos, pues al convertirse el sistema educativo en un bien público ingresó en el tamiz de la reflexión desde la institucionalización misma de la “maquinaria escolar”. En la primera mitad del siglo XIX se planteaban cambios cualitativos de gran trascendencia para la sociedad. Simón Bolívar en su proyecto revolucionario propuso la educación para todos los ciudadanos con el fin de asegurar el progreso del Estado y la felicidad pública (con especial preocupación en la educación femenina e indígena) en un entorno de innovación de las prácticas educativas.
URI :	http://hdl.handle.net/10469/3436
Aparece en las colecciones:	Boletín Actuar en Mundos Plurales No. 07, ago. 2011