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Descreve-se a inovação pedagógica de dois casos na graduação médica: uma matéria denominada Saúde Coletiva III, com (Administração, Ciências Sociais, Epidemiologia, Ética e Nutrição em Saúde Publica) e a disciplina de Semiologia Pediátrica. Para descrição e avaliação dos casos, utilizaram-se métodos…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | Brasil |
| Institución: | IMIPFF |
| Repositorio: | Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:scielo:S1519-38292004000100006 |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-38292004000100006 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação médica Aprendizagem Baseada em Problemas Pediatria Saúde Pública |
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