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http://hdl.handle.net/10469/1966| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Comunicación y migración : análisis de un proceso de interactividad en los periódicos on line del Ecuador |
| Autor : | Cruz Páez, Pamela Johana |
| Asesor de Tesis: | Herrera Mosquera, Gioconda (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | oct-2009 |
| Ciudad: Editorial : | Quito : FLACSO sede Ecuador |
| Cita Sugerida : | Cruz Páez, Pamela Johana (2009). Comunicación y migración: análisis de un proceso de interactividad en los periódicos on line del Ecuador. Maestría en Ciencias Sociales con mención en Comunicación. FLACSO, Sede Ecuador. Quito. 112 p. |
| Descriptores / Subjects : | TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PERIÓDICOS PERIÓDICOS EN LÍNEA INTERNET MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS ECUADOR MIGRACIÓN |
| Paginación: | 112 p. |
| Resumen / Abstract : | En 1993, cuando diario Hoy fue el pionero sudamericano en la entrega de noticias por Internet, la prensa escrita y periódica del Ecuador se introdujo en la exploración de las posibilidades de la red de redes digitales. En la actualidad, más del 50 por ciento de los miembros de la Asociación Ecuatoriana de Editores de Periódicos ha construido sus versiones on line que, a diario, difunden información sobre la migración internacional de ecuatorianos: deportaciones, remesas, demandas nacionales e internacionales por la libre movilidad de las personas y, en las últimas semanas, los resultados del Plan Retorno a Casa, al aproximarse a los dos años de vigencia. La Tesis apunta a comprender la manera en que ocurre la interactividad alrededor de la información periodística sobre el fenómeno migratorio en: elcomercio.com, hoy.com.ec y elmigrante.com.ec, en el encuentro de contenidos y usuarios de la Internet. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/1966 |
| Aparece en las colecciones: | Comunicación – Tesis Maestrías |
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| TFLACSO-2009PJCP.pdf | 1,14 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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