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Autoeficácia e satisfação no trabalho de docentes-alunos do parfor

Esta pesquisa trata das categorias autoeficácia e satisfação no trabalho à luz da Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, que subsidiará o estudo com docentes em formação pelo Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor). O recorte para estudo são professoresalunos do curso de Pedagogia (4º…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

FERREIRA, Enizete Andrade
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2018
País: Brasil
Institución: Universidade Federal do Pará (UFPA)
Repositorio: Repositório Institucional da UFPA
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.ufpa.br:2011/10911
Acceso en línea: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10911
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Autoeficácia
Satisfação do trabalho
Formação de professores
Prática pedagógica
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
EDUCAÇÃO

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