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Esta pesquisa trata das categorias autoeficácia e satisfação no trabalho à luz da Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, que subsidiará o estudo com docentes em formação pelo Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor). O recorte para estudo são professoresalunos do curso de Pedagogia (4º…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2018 |
País: | Brasil |
Institución: | Universidade Federal do Pará (UFPA) |
Repositorio: | Repositório Institucional da UFPA |
Idioma: | portugués |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ufpa.br:2011/10911 |
Acceso en línea: | http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10911 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Autoeficácia Satisfação do trabalho Formação de professores Prática pedagógica FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS EDUCAÇÃO |
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