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The Brazilian Environmental Education Macro-political-pedagogical Trends

T. The reflection identifies three macro-trends competing for symbolic and objective hegemony of Environmental Education Field in Brazil: conservationist, pragmatic and critical, which functions as Weberian ideal types for didactic, analytical and political purposes, although they don’t expect…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Layrargues P.P.
,

Da Costa Lima G.F.
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Repositorio: Repositório Institucional da Unicamp
Idioma: inglés
OAI Identifier: oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/87132
Acceso en línea: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84900400506&partnerID=40&md5=029c89bad7908bf9dcaec1afeca13478
http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/87132
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/87132
Access Level: acceso abierto

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