Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La presente investigación aborda las experiencias vitales significativas que construyen la prospectiva de vida de adolescentes en una Institución Educativa rural en Colombia. El enfoque de la investigación es cualitativo con diseño de corte fenomenológico debido a que el propósito es centrarse en la…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7671 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/7671 https://orcid.org/0000-0002-9218-2264 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Quality in education Life prospect Significant life experiences Life project Identity Adolescence Rural school Public education Secondary education Vital events Theory of knowledge Educación Calidad de la educación Educación pública Educación secundaria Sucesos vitales Teoría del conocimiento Prospectiva de vida Experiencias vitales significativas Proyecto de vida Identidad Adolescencia Escuela rural |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
