Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Escolarizar o campesinato ou campesinar a escola?: uma experiência escola em alternância no norte do Espírito Santo

A tese discute a relação entre estudo e trabalho camponês no Centro Familiar em Formação em Alternância. Uma escola no Norte do estado do Espírito Santo, territorializada a partir da presença do trabalho e movimento camponês. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou entrevistas, rodas de co…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Camila Zucon Ramos de Siqueira
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Repositorio: Repositório Institucional da UFMG
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUOS-B23MP6
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-B23MP6
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Escola família agrícola
Pedagogia da alternância
Trabalho e educação
Educação do campo
Educação para o trabalho
Ecologia agrícola
Camponeses
Educação
Letramento
Movimentos sociais rurais
Educação popular
Educação rural
Trabalhadores rurais Educação
Famílias rurais
Agroindústria
Escolas rurais

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

Território de cidadania: ensaios de gestão

Território de cidadania: ensaios de gestão pública c...

Habitar um novo território: experiências de

Habitar um novo território: experiências de usuários...

APRECIAÇÃO HERMENÊUTICA DO RECURSO ESPECIA

APRECIAÇÃO HERMENÊUTICA DO RECURSO ESPECIAL N. 1.060...