Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Seguindo coordenadas de uma perspectiva geofilosófica da educação brasileira, a presente tese procura encontrar ferramentas de resistência docente face aos regimes de governamentalidade biopolítica, através do recurso genealógico e cartográfico das principais linhas que dizem respeito à noção de eth…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual Paulista |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UNESP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unesp.br:11449/180800 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11449/180800 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Geofilosofia Alteridade canibal Arte Filosofia da educação Governamentalidade biopolítica Geophilosophy Cannibal alterity Art Philosophy of education Biopolitical governamentability |
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