Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta dissertação analisa as relações de coordenação na implementação da política de educação escolar indígena, Territórios Etnoeducacionais (TEE). O lócus de implementação desta política é o Território Etnoeducacional do Médio Xingu (TEEMEX), composto por 11 Terras Indígenas que, por se localizarem…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Fundação Getulio Vargas (FGV) |
| Repositorio: | Repositório Institucional do FGV |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/27323 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10438/27323 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Coordination of public policies Institutional arrangements Public education policies Indigenous populations Belo Monte hydropower plant Coordenação de políticas públicas Arranjos institucionais Políticas públicas de educação Povos indígenas Usina hidrelétrica de Belo Monte Administração pública Usina Hidrelétrica de Belo Monte Índios – Políticas públicas Índios – Educação Índios da América do Sul – Brasil – Relações com o governo |
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