Somos un mismo pueblo con culturas diversas
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Esta tese pretende responder a seguinte pergunta: Como determinados sujeitos aprendem o uso de um mundo não organizado em seu favor. Para respondê-la recorri à s contribuições da «Pedagogia CrÃtica na perspectiva dos Estudos Culturais». Também colaboraram para esta c…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR: Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/1267 |
| Acceso en lÃnea: | http://www.tdx.cat/TDX-0325110-083331 http://hdl.handle.net/10803/1267 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Hegemonia Millora de vida Ascensió social Anà lisi crÃtic del discurs Estudis culturals Pedagogia crÃtica Autoritarisme Antinomadisme Ciències Humanes i Socials 37 |
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