Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The researchobjector analyze the main developments undertaken in the referencial curricular of Rondônia, about the remaining communitiess of quilombolas. To reach the goal, a literature review was conducted, directed at authors such as: Acosta-Leyva, Farias Jr, Fotopoulos, Teixeira, among others. Af…
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências |
| Repositorio: | Research, Society and Development |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:rsd.unifei.edu.br:article/4869 |
| Acceso en línea: | http://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/4869 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Traditional communities; Education in the field; Enslaved peoples; Remnants of quilombos; Teaching. Comunidades tradicionales; Educación en el campo; Pueblos esclavizados; Restos de quilombos; Enseñanza. Comunidades tradicionais; Educação no campo; Povos escravizados; Remanescentes de quilombos; Ensino. |
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