Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El propósito del estudio era investigar cómo el estudiante de arquitectura a partir de la interpretación cartográfica apropia criterios para reconocer los valores naturales y los componentes antrópicos de un territorio. Así, de forma cualitativa-descriptiva se colectaron y triangularon documentos in…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2230 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2230 https://orcid.org/0000-0002-8647-8659 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cartography Education Teaching Investigations Analysis Architecture Architecture Pedagogical strategy Cartographic interpretation Territory planning Cartografía Educación Enseñanza Investigaciones Análisis Arquitectura Estrategia pedagógica Interpretación cartográfica Planificación del territorio |
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