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Caracterización de la experiencia de aprendizaje que adquiere el transeunte al caminar por los diferentes lugares que conforman la ciudad de Bogotá

El estudio denominado “Caracterización de la experiencia de aprendizaje que adquiere el transeúnte, al caminar por los diferentes lugares que conforman la ciudad de Bogotá”. Se realizó a través del análisis de los relatos que hacían los caminantes, al recorrer la ciudad, con el objetivo de situar la…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Arias Plazas, Erika Marcela
Tipo de recurso: tesis de grado
tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2020
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11962
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/11962
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educating city
Ciudad educadora
Urban Pedagogy
Pedagogía urbana
Place
Caminar
Gender spatial woman
Género/Mujer y espacialidad
Walk
Lugar

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