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Desde la cátedra Ciencias Sociales y su Didáctica del Profesorado en nivel inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación/Universidad Nacional del Comahue, nos interesa conocer las representaciones sociales (RS) (Moscovici, 1961) que las estudiantes tienen sobre el conflicto, con el fin de que s…
Autores: | , |
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Tipo de recurso: | libro |
Estado: | Versión aceptada para publicación |
Fecha de publicación: | 2019 |
País: | Argentina |
Institución: | Universidad Nacional del Comahue |
Repositorio: | Repositorio Digital Institucional (UNCo) |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:rdi.uncoma.edu.ar:123456789/15942 |
Acceso en línea: | http://didactica-ciencias-sociales.org/publicaciones/libros/ http://rdi.uncoma.edu.ar//handle/123456789/15942 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Representaciones sociales Profesorado nivel inicial Formación docente Conflicto Ciencias de la Educación Capítulo de libro |
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