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¿Qué representaciones sociales de conflicto tienen las estudiantes del profesorado de nivel inicial? : conocer para ofrecer mejores oportunidades en la formación del profesorado

Desde la cátedra Ciencias Sociales y su Didáctica del Profesorado en nivel inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación/Universidad Nacional del Comahue, nos interesa conocer las representaciones sociales (RS) (Moscovici, 1961) que las estudiantes tienen sobre el conflicto, con el fin de que s…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Jara, Miguel Angel
,

Hirtz, Mariela
Tipo de recurso: libro
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2019
País: Argentina
Institución: Universidad Nacional del Comahue
Repositorio: Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Idioma: español
OAI Identifier: oai:rdi.uncoma.edu.ar:123456789/15942
Acceso en línea: http://didactica-ciencias-sociales.org/publicaciones/libros/
http://rdi.uncoma.edu.ar//handle/123456789/15942
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Representaciones sociales
Profesorado nivel inicial
Formación docente
Conflicto
Ciencias de la Educación
Capítulo de libro

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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