Somos un mismo pueblo con culturas diversas
A educação indígena é uma prioridade a ser atendida no ensino superior, portanto, os esforços são direcionados para alimentar as propostas educativas inclusivas: que assumem a diversidade cultural e geram processos de aprendizagem de qualidade, ao mesmo tempo em que promovem a reivindicação da educa…
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências |
| Repositorio: | Research, Society and Development |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rsd.unifei.edu.br:article/113 |
| Acceso en línea: | http://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/113 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação Rural Indígena (relevância cultural – curricular), cultura Cabécar, contexto indígena, inclusão, conhecimento pedagógico, estratégias pedagógicas para o contexto indígena. Educación Rural Indígena (pertinencia cultural – curricular), cultura Cabécar, contexto indígena, inclusión, saber pedagógico, estrategias pedagógicas para el contexto indígena. |
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