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Significações da diferença nos discursos do ensino contemporâneo de Artes Visuais.

O objetivo desta pesquisa foi problematizar as significações da noção de diferença afirmadas em discursos do ensino contemporâneo de artes visuais. Para tanto, foram investigados, em um conjunto de textos oriundo dos espaços da academia, da didática e da política, as tentativas de fixar significaçõe…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Carla Cunha Rodrigues
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Repositorio: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Idioma: portugués
OAI Identifier: urn:repox.ist.utl.pt:BDTD_UERJ:oai:www.bdtd.uerj.br:5214
Acceso en línea: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7768
Access Level: acceso abierto

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