Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Práticas literárias de professores alfabetizadores: alicerce para o compartilhamento formativo com base nos multiletramentos

This research materializes in a critical analysis of the literary practices within a group of teachers from the Guarulhos’s County School Network, São Paulo’s city. The interest is identifying the didactic objectives, the practice of literary frequency, and the daily challenges in the first years in…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Feitoza, Iranara Saraiva Alves
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2020
País: Brasil
Institución: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Repositorio: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:leto:handle/23208
Acceso en línea: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/23208
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Tradição oral
Arte de contar histórias
Professores alfabetizadores
Oral tradition
Storytelling
Reading teachers
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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