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Ensino e aprendizagem de português língua estrangeira: os imigrantes bolivianos em São Paulo – uma aproximação sociocultural

Neste estudo investigamos o ensino e aprendizagem de português língua estrangeira (PLE) para falantes de espanhol, em especial, para bolivianos residentes em São Paulo. Para a consecução de nossos principais objetivos, quais sejam: identificar, analisar e apresentar propostas para facilitar o proces…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Maria Eta Vieira
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2010
País: Brasil
Institución: Universidade de São Paulo
Repositorio: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:teses.usp.br:tde-14062010-113848
Acceso en línea: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-113848/
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Aprendizagem
Cultura
Ensino
Interculturalidade
Português Língua Estrangeira
Culture
Interculturalism
Learning
Portuguese Foreign Language
Teaching

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