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El estudio de las Competencias Socioemocionales Básicas como origen del comportamiento humano es relativamente joven, aún más, si se trata de estudiar esta clase de conductas en el ámbito escolar. Al dar una mirada introspectiva a las instituciones educativas Colombianas, las conductas que muestran…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Libre |
| Repositorio: | RIU – Repositorio Institucional UniLibre |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11666 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10901/11666 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gestión Académica Competencias Socioemocionales Básicas Proyecto Jornada Extendida Ambientes de Aprendizaje Civinautas Convivencia Ciclo PHVA Academic management Basic Socio-Emotional Competences Extended day project Learning Environments Coexistence PHVA cycle Gestión educativa Comunicación — Aspectos sociales Interacción social — Investigaciones Competencias escolares Psicopedagogía |
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