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Procesos educativos y el derecho a la educación: una mirada a partir de los relatos de una inmigrante haitana en Brasil sobre el ejercicio docente

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la identidad del profesor que enseña a estudiantes haitianos en Brasil. A partir de las narraciones de una haitiana residente en la región noroeste de Paraná, fue posible comprender algunos elementos que caracterizan la forma de vida en Haití, los…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Giroto, Giovani
,

Peloso, Franciele Clara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación: 2020
País: España
Institución: Universidad de Cádiz
Repositorio: RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
OAI Identifier: oai:rodin.uca.es:10498/23090
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10498/23090
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Relatos
migración haitiana
derecho a la educación
formación de profesores
Narratives
Haitian migration
right to education
teacher training

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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