Resumen de tesis. Libertad religiosa, simbolo
Resumen de tesis. Libertad religiosa, simbología y der...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Ocampo González, A. (Coord.) (2016). Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad. Santiago, Chile : CELEI.
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|---|---|
| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Quilmes |
| Repositorio: | RIDAA (UNQ) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/858 |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/858 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lectura Animación a la lectura Programas de lectura Educación inclusiva Discurso escrito Reading Reading animation Reading programs Inclusive education Written discourse Leitura Animação de leitura Programas de leitura Educação inclusiva |
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