Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En una realidad en la que los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) forman parte de los centros educativos regulares con modificaciones en la programación para la educación especial y para la inclusión educativa, los centros educativos y los profesores se ven ante la necesidad de adapt…
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Extremadura (UEX) |
| Repositorio: | Dehesa: Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura |
| OAI Identifier: | oai:dehesa.unex.es:10662/4050 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10662/4050 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje cooperativo Inclusión Necesidades educativas especiales Formación de profesores Cooperative learning Special education needs Teacher training 5802.05 Educación Especial Minusválidos y deficientes Mentales 5803.02 Preparación de Profesores 6102.03 Deficiencia Mental 6103.05 Deficiencia Mental |
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