Somos un mismo pueblo con culturas diversas
[ES]Desde el impacto revitalizador provocado por el Informe Brundtland (1987), Nuestro Futuro Común, las instituciones de Educación Superior se han involucrado en proyectos y colaboraciones, adhiriéndose a diversas declaraciones de compromiso con la Educación para el Desarrollo Sostenible. Con vista…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/127957 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/127957 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tesis y disertaciones académicas Universidad de Salamanca (España) Academic Dissertations Métodos pedagógicos Portugal Enseñanza superior 5801.04 Teorías educativas 5801.08 Enseñanza programada |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
