Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este artigo tem como objetivo analisar como os documentos que orientam a elaboração e organização dos currículos no Brasil, abordam o tema cultura, interculturalidade e multiculturalidade, no âmbito do Ensino das Ciências da Natureza no Ensino Fundamental. A análise empreendida atentou para os Parâm…
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) |
| Repositorio: | Criar Educação |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.unesc.net:article/5617 |
| Acceso en línea: | http://periodicos.unesc.net/criaredu/article/view/5617 |
| Access Level: | acceso abierto |
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