Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este trabajo se describe una experiencia en el aula encaminada a promover la participación del alumnado de secundaria en la práctica cientÃfica de argumentación, utilizando como contexto la seguridad alimentaria. Se presenta una secuencia de cuatro actividades para poner en práctica en los cursos…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | Universidad de Cádiz |
| Repositorio: | RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz |
| OAI Identifier: | oai:rodin.uca.es:10498/21341 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10498/21341 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Seguridad alimentaria Educación secundaria Prácticas cientÃficas Argumentación Food safety High school Scientific practices Argumentation |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
