A AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE E A PEDAGO
A AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE E A PEDAGOGIA DE EDU...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The purpose of the study was to test the hypothesis of relationship between resilience and academic performance in mathematics of schoolchildren in San Juan de Lurigancho, Lima, quantitative study, transectional correlational level, in a probabilistic sample of 350 students of sixth grade of primary…
Autores: | , |
---|---|
Tipo de recurso: | artículo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2018 |
País: | Perú |
Institución: | Universidad César Vallejo |
Repositorio: | Revistas Universidad César Vallejo |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1658 |
Acceso en línea: | http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/EDUSER/article/view/1658 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Resiliencia afrontamiento optimismo rendimiento |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International