Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Numa fôrma seriada o conteúdo é “ciclo”: territorialidades de escolares migrantes, do texto ao contexto

Una búsqueda de «un contenido de mohos de serie es» ciclo «: territorialidades escuela migrante, del texto al contexto» vino de mi práctica docente en una escuela periférica Escuela Municipal en Goiania. Durante mi experiencia como profesor y coordinador de educación, señaló que…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Costa, Liliane Tosta
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2015
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Goiás
Repositorio: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/5276
Acceso en línea: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5276
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Ensino
Migrantes
Ciclo
Prática docente
Educación
Práctica educativa
Education
Migrants
Cycle
Teaching practice
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

Más de este tema...

Por uma saída de campo no contexto da geogra

Por uma saída de campo no contexto da geografia menor ...

Los estudios historicomédicos sobre el Tribu

Los estudios historicomédicos sobre el Tribunal del Pr...

De la desterritorialización a la reterritori

De la desterritorialización a la reterritorialización...