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This research aims to check the influence of implementation of the program “Building the school Agenda 21” in the conceptions and practices of environmental education of teachers in state schools in the municipality of Fernandes Pinheiro/PR between the years of 2005 and 2009, and how they reflect in…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:tede2.uepg.br:prefix/607 |
| Acceso en línea: | http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/607 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Agenda 21 Escolar educação ambiental territorialidade School Agenda 21 environmental education territoriality CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA |
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