Somos un mismo pueblo con culturas diversas
A presente pesquisa tem por objetivo compreender as territorialidades docentes que professoras dos anos iniciais do ensino fundamental, estabelecem com a Jornada Especial Integral de Formação (JEIF) de uma escola pública do município de São Paulo, situada em lugar periférico. Deste modo, tendo como…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UNIFESP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unifesp.br:11600/59611 |
| Acceso en línea: | https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=8028732 https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/59611 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formação De Professores Formação Continuada Formação Permanente JEIF Territorialidade Docente Training Of Teachers Permanent Training Territoriality Of Teachers |
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