Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Em busca de novas territorialidades pedagógicas para a identidade da Educação Física no Ensino Médio integrado: uma perspectiva pós-crítica

Cet étude s agit du domaine de l Éducation Physique comme composante curriculaire dans le contexte de l Ensino médio integrado (l enseignement secondaire professionnel intégré) dans le IFRN, Campus Natal Zona Norte (Régio Nord). Son objectif principal est sur le plan éducatif des actions de l ensein…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Souza Filho, Moyses de
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Repositorio: Repositório Institucional da UFRN
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.ufrn.br:123456789/14497
Acceso en línea: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14497
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação Física. Ensino Médio. Teoria Pós-Crítica. Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Prática docente
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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