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Educação Ambiental e narrativa transmídia: pedagogia popular e fenomenologia recriando o espaço escolar

O presente texto sumariza um projeto intitulado “Educomunicação, ciência e outros saberes: um estudo do trabalho colaborativo em narrativas transmídias”, coordenado pela Universidade Federal de Mato Grosso em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc). Nos anos de 2015 e 2016, o projeto…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Sato, Michèle
,

Moreira, Benedito Dielcio
,

Cury Luiz, Thiago
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2017
País: Brasil
Institución: Universidade Federal do Rio Grande
Repositorio: Revista Momento – Diálogos em Educação
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:furg.emnuvens.com.br:article/6830
Acceso en línea: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/6830
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação; Comunicação; Ciências Humanas; Ciências Sociais Aplicadas
Educação Ambiental; narrativa transmídia; educomunicação; fenomenologia
Educação Ambiental

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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